全心全意为人民服务的根本宗旨是延安精神的核心。中国共产党为人民服务不是三心二意，也不是三心二意，而是全心全意。1940年2月1日，毛泽东在延安人民代表大会上指出：“没有贪官污吏，没有土豪劣绅，没有赌博，没有妓女，没有小妾，没有乞丐，没有结党营私，没有萎靡不振，没有摩擦粮食，没有国难。”这既是对延安时期共产党人领导下形成的新的社会风尚的生动概括，也是共产党人对以人民为中心的群众路线实践的深刻总结。
自力更生、艰苦奋斗的创业精神是延安精神的显著特征。面对1940-1941年陕甘宁边区空前的财政经济危机，中国共产党人开展了大规模的生产自救和丰衣足食运动。周恩来、任等中央领导同志亲自种地、种菜，学会了纺纱，成为生产劳动的第一线奋斗者。边区的人民群众，军队、机关、学校的全体工作人员，利用劳动模范运动和生产竞赛，不断地推动群众生产运动，取得了一个又一个的伟大胜利。
[教育奉献]
马克思主义教育造就革命先锋队。
1935年11月，刚刚落户陕北的中共中央在瓦窑堡恢复设立中央党校，随后创办了红军大学。1937年1月后，中共中央在延安及周边地区创办了中国人民抗日军政大学(以下简称“抗日大学”)、陕北公学、延安大学等30多所干校。
在这些干校中，虽然教育对象各不相同，各有不同，但在全民族抗日战争的历史背景下，人才培养的目标无疑是一致的。1937年10月23日，毛泽东在纪念陕北公学成立和开学的题词中指出：“要造就一大批人，这些人是革命的先锋队。”毛泽东的题词为干校的培养目标指明了方向，成为延安时期干校马克思主义教育的根本遵循。
延安时期的干校以其正确的指导思想、崇高的教育目标和科学的教育原则，在马克思主义教育中发挥了重要的历史作用。
一是培养了一批为民族解放和人民幸福而不断奋斗的梦想家，为中国革命事业、边疆建设和新中国建设做出了重要贡献。据不完全统计，抗大总校已经举办了八届干部培训班。12所分校和6所陆军中学培养了20多万军政干部。陕北公学培养了一批革命干部。延安大学培养了1万多名抗日战争专业人才，1945年8月至1949年7月培养了5000多名专业人才。马列学院从建立到改组，大约招收了八九百名学生。中国女子大学已有12届毕业，培养了近2000名女干部。从1937年9月成立到1945年抗日战争胜利，边区党校培训了3700多名干部。
二是初步奠定了学生的马克思主义理论修养，确立了科学的世界观方法论，成为他们革命、建设、工作、生活的指导思想和方法基础。延安整风运动开始后，为了使学生“生动地应用马克思列宁主义”，“配合这个革命时代”，干校的教育方针规定：“第一，学生必须学会辨别马克思列宁主义的文字和实质；第二，必须让学生明白这个本质；第三，学生必须学会善于应用中国这个具体的环境，抛开一切形式的空学。”这对干校学生树立无产阶级世界观产生了决定性的影响。
第三，这些学生来自五湖四海。毕业后，他们去了五湖四海。同时，他们用马克思主义的理论和方法，把延安的革命精神和优良作风传播到祖国的各个角落。延安干校的毕业生到四个地方去：敌后、陕甘宁边区、大后方和海外。他们对马克思主义、共产主义和社会主义有着坚定的信仰，有着为中华民族独立而献身的勇气，有着全心全意为中国人民服务的宗旨意识，有着白杨的灵活和松树的坚韧。他们已经成为那个时代高高飘扬的旗帜和梦想者。
第四，实际上形成了新民主主义革命时期党的高等教育的成熟和鼎盛时期，走出了一条党办高等教育的“延安道路”。中国共产党在延安时期创办的高等教育，为办好中国式的社会主义大学进行了有益的探索。当时的高等教育呈现出以下基本特征：马克思主义的指导地位、中国共产党的领导、为民族解放事业服务的教育导向、始终为党的中心工作服务的办学定位、德才兼备的培养目标、学以致用的教育理念、自力更生、艰苦奋斗的办学精神、始终为党的事业和边疆建设培养人才的目标。
(作者是延安大学马克思主义学院院长、教授)
03010 2021年07月01日第64版
作者：谭虎娃
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