近日成都市第四十九中学一名16岁学生死亡事件引发关注高度关注11日晚，记者连夜采访了学校、教育局、公安部门的关键人物及家属，试图还原事件来龙去脉。关键监控不见了吗？救护车及时到达了吗？摔倒是怎么发生的？孩子为什么会走到这一步？
摔倒是怎么发生的？有没有遗漏关键监控？
针对网上“坠楼是怎么发生的”“重点时间段监控视频是否缺失”等问题，成都市公安局相关负责人告诉记者，5月9日19时08分，成都市公安局110指挥中心接到报警称，成都市第四十九中学楼上有人坠楼。成都市成华区公安局跳灯河派出所、刑警大队立即出动警力前往现场处置，在实验楼与体育馆之间的人行道上发现一具男性尸体，尸体北侧绿化带内有一副眼镜，尸体右臂有一把美工刀。
警方告诉记者，小林(化名)坠楼的起点位于实验楼4楼与体育馆之间的连接平台。在坠落起点南侧的平台地面上，发现1个鞋印，坠落起点护栏上发现1个踏痕，护栏防护玻璃上发现1个踏痕，护栏防护玻璃外侧提取3个指纹。经比对，平台地面足迹、护栏和玻璃上的踏痕与死者穿的帆布鞋相同，护栏玻璃上的指纹是死者留下的。
事发后，公安机关法医对小林的体表进行检查，发现体伤主要为全身多处淤青和骨折，经鉴定均为高处坠落伤。警方表示，根据理化检测结果，死者血液中未检出杀虫剂、杀鼠剂、安眠药等有毒药物，可以排除死者因中毒死亡。
针对网上质疑的“丢失重点监控视频”，记者12日凌晨在成华区公安局看到了警方调取的全部监控视频。9日18时16分起，小林从班里教室后门离开，18时39分44秒，小林出现在实验楼5楼走廊尽头。全程视频监控连续完整。18点49分28秒，小林从楼里掉了下来。“因为死者生前爬进的连接平台是无人区域，没有安装监控，小林没有出现在18: 39到18: 49的监控视频中，但根据脚印、攀爬痕迹等证据，之前没有其他人进入过平台。”警察说。
记者从监控视频中看到，小林于18时24分53分进入学校一楼水泵房，并在水泵房内用疑似刀割开左手腕数次，出现头朝下、摇头、情绪低落的情况。在泵房里，小林一共待了12分钟左右，记者注意到当时他的手腕上有明显的伤口。
针对网络质疑学校不允许家属观看监控视频，警方告诉记者，由于相关监控是案件证据，事发后公安机关第一时间将其带走并封存，于是家属向学校申请查看，当晚未能看到。5月10日11时，小林的父亲、亲友、律师等三人前往公安机关查看所有监控录像。
救护车什么时候到达？尸体被擅自火化？学校处理不当吗？
小林出事后，家属仅两个小时左右就收到了学校的通知，网上出现了“学校故意拖延隐瞒”、“救护车没有及时赶到救治”、“孩子尸体被火化”等舆论。
成都市第四十九中学食堂经理丁告诉记者，是罐头厂的员工
为什么事发两小时后没有通知家长？学校安全中心主任米平回应称，学校报案后，组织班主任对学生进行了辨认，但由于学生头部严重受伤，很难辨认，直到19时54分才确认死者身份。班主任在指认学生时受到了极大的惊吓，情绪处于失控状态。“女班主任那天上班很匆忙，把手机落在家里了。后来她通过看说明书找到了父母的联系方式。”米平说：“以后我会通知家长到学校旁边的跳灯河派出所见面。考虑到家长的情绪，我没有在电话里直接说学生已经去世了。"
成都市第四十九中学副校长余广玲告诉记者，学校现有3000多名学生，近1000名学生居住。为不影响学校正常教学秩序，5月9日20时44分，学校通知小林家长到学校旁边的跳灯河派出所沟通协商。晚上9点，他和相关老师一起会见了小林的父母。小林的班主任因为情绪激动没有参加会议和交流。
随后，公安机关按照非正常死亡案件处置流程，将小林尸体运送至殡仪馆法医检验室保存。记者从殡仪馆了解到，小林的遗体至今仍保存在殡仪馆，网上也没有传出未经授权火化遗体的消息。
12日上午，班主任和小林妈妈一见面，两人就一起跪下痛哭。“事发后，我不敢去现场，但通过照片认出是小林。整个人瘫了，我连路都走不动了。我从来没有经历过这样的事情。”对班主任小林的父母说。
“学校化学老师迫害留学人数”的问题也在网上流传。记者了解到，网上发布的化学老师的名字实际上是学校一位语文老师的名字，而这位语文老师的孩子在高三，所以在出国留学人数上并没有和高二的小林竞争。警方说这个问题纯属谣言。
孩子为什么会走到这一步？
12日上午，记者在成都市第四十九中学附近的一家酒店见到了小林的父母。十多位亲友在房间里陪伴着他们，房间里笼罩着悲伤。
成都市第四十九中学对外交流中心主任唐晓林告诉记者，晓林是第四十九中学(林峰校区)的大二居民，学习成绩优异，估计高考能上一门课。
事件发生后，小林的父母仍然无法见面。
对儿子已经离世的事实。“我上周末去接孩子，孩子还主动跟我说这次考试考得不好，我问他考得不好的原因是什么，他说是没休息好，其实题目他都会做，还让我放心，这又不是高考，高考他会考好的。”小林的妈妈鲁女士哭着对记者说，她跟小林说妈妈相信你，不会给你压力的。“出事当天，我和孩子还讨论了暑假去哪里旅游，我从学校离开的时候，孩子笑着跟我说‘拜拜’，怎么才两个多小时就出事了。”鲁女士说，孩子成绩不错，性格开朗，平时住校，周末她接回家时一般都是有说有笑的，孩子对学习也很自信，有自己的规划，之前没有发现任何异样。
事发后，警方走访调查数十名学校师生后了解到，小林在学校与他人关系不错，未发现其在学校内与老师、同学存在矛盾或受到体罚、辱骂、校园欺凌的情况。事后，警方在小林的随身物品中找到一张写给一位女生的纸条，通过技术比对查明系小林本人书写。
汤小林说，枫林校区建有心理咨询室，配备了两名专职心理老师。初、高中新生入校时，学校会对全体学生进行心理测评，根据测评结果，小林“心理健康状况良好”。
但警方通过调取小林生前使用过的手机数据发现，去年6月，小林和好友在QQ聊天中写道“天天想着四十九中楼，一跃解千愁”，今年5月，他用QQ号转发给朋友的聊天记录中有自我贬低的言论，表现出自我否定、多虑的情况。一些学生在警方调查中反映小林平时性格相对内向。
官方通报中称，成都49中学在学生心理关爱方面存在薄弱环节。记者了解到，近年来，中小学生心理问题呈上升趋势，类似此事件的自杀、自残等悲剧时有出现。
四川大学华西医院心理卫生中心主任医师邓红认为，当前中小学校普遍存在心理健康教育师资队伍总量不足、专业性不强等问题，有些学校虽然开设了心理健康课程，但对青少年心理健康的针对性不强，难以起到实效。家庭、学校、社会各方应引起高度重视，加快补齐中小学心理健康教育“短板”。
而针对性不强也体现在对这起事件的舆情回应当中。有关人士指出，在此类广受关注的事件当中，过程的披露与结果的通报同样重要。相关部门应正视舆情关切，及时披露更多事实，主动回应，避免由个体事件酿成严重舆情事件。
（新华社成都5月12日电记者董小红、李倩薇、吴晓颖、余里、高健钧）
网友评论
当前共有22条评论