部版六年级第二册根据课文内容填空
1.《北京的春节》的作者是老舍_，原名_舒庆春，字_佘语，曾获人民艺术家称号。代表作品有小说《_骆驼祥子_》 《_四世同堂_》、剧本《_龙须沟》 《茶馆》等。
2.《北京的春节》是一篇描写北京风俗民情的随笔(载体)，描写北京春节的民俗风情和民俗画面，展现春节的壮阔与热闹，展现中国节日习俗的温馨与美好，表达作者对传统文化的热爱。按照_时间_ _，作者重点介绍腊八，腊月二十三，除夕，正月初一，正月十五，其他日子简述。这样安排的效果是点面结合，突出重点，让北京的春节给人留下深刻的印象。
5.《腊八粥》的作者是沈从文。文中对贝尔等粥类进行了详细描写，并对贝尔与家人一起喝的粥类进行了略述，充分体现了贝尔对腊八粥的渴望和热爱，表达了作者对童年的美好回忆。
7.《寒食》是唐代诗人汉赋的一首诗，表达了诗人对封建政治腐败的讽刺。诗中春城飞花满地，寒食东风斜柳，描绘了春天长安城无限美好的景象。诗中名句：黄昏时分，汉宫里蜡烛经过，淡淡的烟散入武侯家中。“川”和“三”这两个字生动地描绘了一幅夜间新火蔓延的画面。看完最后两句，我们会想到“只许州官放火，不许百姓点灯”这句话。
8.《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，取材于中国古代牛郎织女的神话传说。虽然写在天上，却反映了真实的生活。人们经常用这个神话来形容夫妻分离。写出了世间夫妻不能相聚的悲哀。其中有两句话“一个人不能用心说话”，描述了眼前的无奈。“_不是一整天一章，哭得像雨一样。”写织女因为爱和思念而遭受的折磨和痛苦。这首诗在刻画织女时，并没有孤立、静止地描写她的思想活动，而是通过行动和神态揭示人物的内心世界，含蓄深刻，充满艺术感染力。
9.《十五夜望月》是唐代诗人王坚的诗。全诗前两句描写风景，后两句表达诗人对家乡和亲友的思念。“中庭里的白树乌鸦，冷露无声的湿桂花”从视觉、听觉、触觉的角度展现了中秋月色的干净与遥远，而“今夜人可盼月，不知秋思会落入何人”则委婉地表达了漂泊与思乡之情。
10.正月初一早餐，人们通常喜欢吃年糕，意思是“年年高”，也有人喜欢吃饺子，意思是“团团圆圆”；在一些地方，人们也喜欢吃粽子。据说吃粽子有两层意思：一是因为“粽子”和“中”在发音上比较接近，意思是“争名夺利”；第二，因为“粽子”和“宗”在发音上很接近，所以隐含着对“开字”的留恋。孩子们也期待着得到压岁钱。据说压岁钱的意思是“年年平安”
11.中华民族的传统节日有很多：王安石的“一岁在鞭炮声中，春风暖入屠苏”让人想起温暖幸福的春节。杜牧的《清明时节雨水多，路上行人欲断魂》让人想起悲恸。清明节；王建的诗《今天》
我不知道秋思落在哪里，尽管每个夜月人都很期待。“让人想起中秋节为了家人团聚。
12.《长歌行》是一首中国乐府诗，是劝世惜时奋进的名篇。它的主题诗是“年轻人不努力，老年人悲伤”，建议人们珍惜青春，努力工作，有所作为。我也知道有诗是关于珍惜时间：的，一寸时间就是一寸黄金，一寸黄金买不到一寸时间。
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14.《鲁滨逊漂流记（节选）》的作者是英国作家丹尼尔笛福。剧情简介的内容按照鲁滨逊历险记的时间顺序编写，主要描述了鲁滨逊流放荒岛、盖房子定居、驯化栽培、拯救“星期五”以及返回英国的过程。它展示了罗宾逊无畏、机智、勇敢和积极的特点。这是一部用第一人称写的小说。“我希望世界上的每个人都能从我最不幸的处境中吸取教训。这个教训是，在最不幸的情况下，我们也可以比较利弊，找到安慰自己的东西。”读一读这句话，谈谈从中得到的启示：一切都是双面的。当我们面对困难的时候，不要只从一个不好的角度去看待问题，试着从另一个角度去分析问题，也许你会发现一些新的东西。我们应该积极乐观地面对生活。
15.《汤姆？索亚历险记》是美国小说家马克吐温于1876年出版的一部小说。汤姆很小就失去了母亲，被月经来潮的波利收养。正文以“冒险”为重点，描述了汤姆的五次冒险，我知道他是一个充满冒险精神、正义、勇气和足智多谋的人。
16.《骑鹅旅行记》的作者是瑞典作家塞尔玛拉格菲尔德。这个故事的主人公是尼尔斯，他骑的鹅是莫顿，鹅的首领是阿卡。小狐仙把英雄变成了侏儒。这个《骑鹅旅行记》获得了诺贝尔文学奖(唯一的儿童文学)。
17.要想文采出众，就得边读书边努力。所谓“读书一定要用心，一句话抵一千块钱。”
18.一大早我在路上，看到比我早行动的人。我不禁想：莫道君走得比较早，早来的行人也比较多。
19.我最喜欢和哥哥交流，因为每次都有“听你的话胜过读十年书”的感觉。
20.有句话说得好，“近水知鱼，近山知鸟。”实践可以带来真正的知识。
21.《匆匆》是现代作家朱自清的一篇散文，代表作有《背影》和《荷塘月色》。文章紧跟《匆匆》，追溯了时间，的流逝，表达了作者对时间流逝的无奈和遗憾。这句话在文中自始至终回荡，“为什么我们的日子一去不复返了？”
22.燕子去了，再来的时候；柳树枯了，也有重新变绿的时候；桃花凋谢了，有时还会再开。然而，聪明的人，
告诉我为什么我们的日子一去不复返。有人偷了它们：那是谁？它藏在哪里
处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？23.我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
24.去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
25.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？文中第一个“赤裸裸”指：光着身子，第二个“赤裸裸”指：一事无成这句话写出了作者对时光流逝的思索，他认为应_勇于拼搏奋斗，不要虚度年华，不要让自己这一生碌碌无为。
但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？从这句话中我读出了：作者对时间匆匆而去的无奈与惋惜，告诫人们要珍惜时间。
26.《马诗》是唐朝诗人李贺写的一首咏物诗。名为咏马，实际上是借物抒怀，抒发自己怀才不遇的愤慨和建功立业的抱负。大漠、燕山，是边塞征戍之地。沙如雪、月似钩，略作点染，极精炼地勾勒出战场的典型环境。《马诗》中表现作者企盼建功立业的诗句是何当金络脑，快走踏清秋。
27.《石灰吟》这首诗中，千锤万凿出深山是形容开采石灰石很不容易；烈火焚烧若等闲，不仅是在写烧炼石灰石，它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。《石灰吟》中“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，表达了作者不怕牺牲、立志做纯洁清白的人的志向。
28.《竹石》中作者借竹子的坚韧顽强，表现自己正直不屈的诗句是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。
29.《十六年前的回忆》是李大钊同志的女儿_李星华写的一篇回忆录，通过对李大钊被捕前到被害后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。本文除开头外，课文采用倒叙的叙述方式,按照时间顺序写了李大钊同志被捕前、被捕时、法庭上、被害后发生的事情。给你印象最深的是法庭上,因为这部分写出了李大钊视死如归、坚贞不屈的革命精神。
31.《为人民服务》的作者是毛泽东这是一篇演讲稿，文中引用了中国古代文学家司马迁说过的“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”来说明为人民的利益而死就比泰山还重;替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻”。“精兵简政”的意见是党外人士李鼎铭先生提出来的,含义是缩小机构，精简人员。
32.《为人民服务》从三个方面说明了怎样オ能完全、彻底地为人民服务:一是树立“为人民的利益而死，就比泰山还重”的生死观；二是正确对待批评，为人民的利益_坚持好的改正错的；三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使人民团结起来。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
33.《金色的鱼钩》是作者杨旭的著名作品,讲述的是红军长征途中发生的一个感人故事。文中炊事班长取出一根缝衣针烧红了,弯成个鱼钩在沿路的水塘里钓鱼给三个病号吃,自己却常常嚼草根和鱼骨头，最终牺牲了。
34.有些事情说来也怪，当你有意去做时，结果却事与愿违，而在你不经意的情况下却会出现意外收获，难怪人们时常发出有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”的感叹；“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，聪明的人善于接受别人不中听的话语，只有那些糊涂的人才听信美丽的谎言。
35.《学弈》选自《孟子.告子》。孟子是战国时期邹国人,他是著名的思想家、教育家、政治家。弈秋，通国之善奕者也。使弈秋诲二人奕，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。通过写奕秋教两人下棋的事，说明学习必须专心致志，绝不能三心二意。
36.《两小儿辩日》出自《列子.汤问》孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人,是我国古代的思想家、教育家、政治家,他还是儒家学派创始人。记录孔子及其弟子言行的经典著作是《论语》。《两小儿辩日》文中，一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”《两小儿辩日》故事体现了两小儿善于观察、敢于提问、说话有理有据和孔子实事求是的态度。同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。
37.《真理诞生于一百个问号之后》纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。文中的“？”指的是发现问题，不断追问，“！”指的是指通过探索，解决了问题，发现了真理。把“？”拉直变成“！”的前提条件是：善于思考，追根求源。
38.如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。“偶然的机遇”是指意外的发现。课文中的“偶然的机遇”分别指的是波义耳发现溅上盐酸的紫罗兰花瓣变红、魏格纳发现世界地图上南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分互相吻合、阿瑟林斯基发现儿子睡觉时眼珠忽然转动，能够抓住“偶然的机遇”的人应该具有善于独立思考、具有锲而不舍的特点。
39.《表里的生物》本文作者冯至讲述了小时候的“我”对表的兴趣和表为什么会发出声音的思考，通过对语言描写和心理描写来表现小孩子求知若渴和善于思考的特点。在《表里的生物》一课中,“我”对父亲怀里的表充满了好奇,然而父亲最初对“我”的规定是“只许听，不许动。”后来还添上一句“小孩儿不许动表。”“我”猜想父亲的表里边一定关着一个蝉或虫一类的生物。终于有一天,父亲让“我”看看表里是什么在响，所以提出了新的要求是“只许看，不许动”之后的很长时间里的日子，“我”坚信父亲的表里藏着一个小蝎子。
40.穷则变，变则通，通则久。——《周易》41.苟日新，日日新，又日新。——《礼记》
42.青，取之于蓝而青于蓝。——《荀子》
43.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》
44.《采薇》(节选)选自《诗经.小雅》“昔我往矣,杨柳依依”点明出征时是春天，“依依”形容柳丝轻轻随风摇曳的样子,似乎是为人送行,又似乎表示挽留;“今我来思,雨雪霏霏”是说归来时大雪纷飞，“雨雪”指下雪，“雨”在这里读yu，“霏霏”是形容雪下得很大的样子。
41.《送元二使安西》的作者是唐代诗人王维，诗中共出现了三个地方,分别是“安西、渭城、阳关。这首诗表达了诗人对友人的不舍之情。人生难免有别离，当我们面临分别时，我们可以用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”来表现依依不舍之情。
45.《春夜喜雨》的作者是唐代著名诗人杜甫,被人们尊称为诗圣与李白并称李杜。这首诗写
的是春季的雨,作者称赞雨的原因是“好雨知时节，当春乃发生。诗中没有一个“喜”字,却体现出诗人的无比喜悦之情。我们常用《春夜喜雨》中的：“随风潜入夜，润物细无声”来表达老师对我们循循善诱的教育。
46.《早春呈水部张十八员外》的作者是唐代诗人韩愈“呈”的意思是恭敬地送上。“水部张十八员外”指的是唐代诗人张籍其中天街小雨润如酥，草色遥看近却无”这两句诗写出了早春的草色大地，远望呈现出一片极淡极淡的青色；走近细看时，又似乎让你看不出有什么颜色了，抒发了作者对京城早春的热爱之情。
47.《江上渔者》是宋代诗人范仲淹的作品。这首诗主要运用对比的表现手法来写。岸上人来人往,却只想着鲈鱼鲜美的味道,船上渔民乘着一叶扁舟冒着生命危险在捕鱼,特别艰辛。这首诗表现了作者对船上渔民的关切和同情，这正是作者《岳阳楼记》中流传千古的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的写照。
48.《泊船瓜洲》的作者是宋代诗人王安石，春风又绿江南岸中“绿”的意思是吹绿。传说王安石为用好“绿”这个字改动了十多次,从“到”“过”“人”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字,用“绿”好在表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。一个“又”字则表明作者虽然思念家乡但已经很多年没能回去。《泊船瓜洲》这首诗中_春风又绿江南岸，明月何时照我还这一句诗最能体现出作者非常思念家乡。
49.《游园不值》中的“值”是遇到的意思,这是一首赞美春天的诗。作者游园看花进不了门,本来是一件遗憾的事情,但他从伸出墙头的一枝红杏想象出满园的春色,感受到春日的无限生机与美好，心情由失望转为喜悦。其中“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这句诗蕴含的道理是一切新生美好的事物是封锁不住的，它们必定能冲破任何束缚，蓬勃发展。
50.《卜算子·送鲍浩然之浙东》的词牌名是卜算子题目是送鲍浩然之浙东。从题目中我们可以得知,王观送的友人是鲍浩然，友人要去的地方是浙东“才始送春归,又送君归去”写的是方才送走春天又送你归去,表达了词人对春天的留恋,更表达了他对友人依依不舍的深情。《卜算子·送鲍浩然之浙东》表达对朋友美好祝愿的句子是：若到江南赶上春，千万和春住。
51.《浣溪沙》的作者是宋代词人苏轼，他是豪放派的代表词人。“唱黄鸡”本义是指催人老，在词中借以表示时光流逝。这首词表达了词人的人生态度。词中表现了诗人积极乐观心态的诗句是：谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
52.词又被称为长短句,词的发展在宋代最为鼎盛。《清平乐》中最明显的修辞手法是拟人作者写这首词应该是在晚春时节。全词处处表现出对“春”的留恋,表现出词人强烈的惜春之情。
53.若是欢迎远道而来的朋友，我们应该说__有朋自远方来，不亦乐乎；若是好朋友分离，依依惜别，我们可以说海内存知己，天涯若比邻；一般用心有灵犀成语来形容朋友之间关系亲密。
54.每当月亮升起,你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往,就会想起但愿人长久，千里共婵娟；每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时,你自然的想起了忽如一夜春风来，千
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