家长接孩子有困难的学生，应提供延时托管服务。
三是提高质量：
一方面要引导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行辅导答疑，为有余力的学生拓展学习空间；
另一方面，要开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组和社团活动，尽力满足学生的不同需求。然而，课后服务不应该被用来在时间教新的课程
四是加强保障：
教育行政部门要会同有关部门认真落实《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》要求，完善课后服务经费保障措施，明确相关标准，通过财政补贴、服务收费或代办收费等方式筹集经费。
课后服务经费主要用于对参与课后服务的教师及相关人员的补贴。课后服务一般由我校教师承担，也可以聘请退休教师、合格的社会专业人士或志愿者参与。同时，充分利用少年宫、青少年活动中心等社会资源。
截至2021年5月底，全国共有10.2万所义务教育学校开展了课后服务，有1万名学生和1万名教师参与课后服务。
02、“几喜几悲”
这项政策对于上班族的家长来说无疑是一个好消息，让家长们再也不用担心学生放学后不能接送孩子的问题。
有网友表示：“这对双职工家长来说是一大福音，减少了大量课外辅导班的支出。”
然而，对于大多数教师来说，责任和任务比以前重得多.
课后延时服务，对家长来说是好事，对老师来说也是责任。
只要孩子不离开学校或安全回家，老师就不会结束这一天。如果孩子一分钟不回家，老师就要承担责任。尤其是孩子的安全，不能有丝毫松懈。
原来，下午四点，老师可以下班或者做一些其他的事情。现在孩子还在上学，就要督促引导孩子完成作业。
随着“双减”政策的实施，大部分校外培训机构“凉凉”，家长将希望寄托在学校老师身上。老师和责任比以往任何时候都重。
课后服务“5 2”模式的发布也引发了讨论。“老师不是神，真的是时候关心他们的健康了！”
有老师开玩笑说，如果失业了，出去跑腿肯定不会差。
老师做教学工作和其他杂务，尤其是班主任。
如果你教两个班，会有多少学生乘以两三个家长来找你。
如果学生生病了，把孩子送到学校门口；
家长忙的时候，老师要肩负起家长照顾孩子的重任；
学生把作业、红领巾和材料留在家里，家长送的时候一定要先找老师.
今天的老师被迫做所有的事情，但他们并不忙于教学。
如果不涨工资，让老师做“996工作”，工资两三千元。再这样下去，你可能真的会在未来的教育行业面临巨大的缺口。
03.如何看待和实施课后服务
目前大部分学校的“课后服务”仍然是护理性质的。大致放学后，老师被安排看着学生呆在教室里做作业。
不可否认，这为父母解决了很大的麻烦，但仍然不是最好的解决办法。
“课后服务”是一个新事物，也是一个新课题。只有挖掘教师内部潜力，积极贡献，空间才是有限的。
从长远来看，要用适当的方法引入社会力量，比如社会专业人士或志愿者，充分利用少年宫、青少年活动中心等社会资源。
各校要结合办学特色、学生学习成长需求，充分调动教师的积极性和创造性，积极开发设置各种课后服务，增强自身吸引力。
在引导学生认真完成作业的同时，他们也可以随身携带
一般来说，课后服务是促进学生健康成长，帮助家长按时解决接送学生困难的重要措施。
然而，要使教师服务好，制定严格的考试制度是不可能的。
希望相关机构能够完善相关的补贴政策，让教师能够愿意、愿意参与课后服务。
近一个月来，教育部出台了一系列政策进行整改。
作为老师，我们很高兴，因为这证明国家真的重视教育；作为老师，我们也会全力支持和配合所有文件！
教书育人不是一件容易的事，培养学生成长成才更是难上加难。
希望所有的教育政策都能落实，教育环境得到有效改善，让孩子拥有纯真的童年。
让教师回归本心，让教育回归教育！
作为一名教师。
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