文化大革命时期，打架打人是常事。
阶级界限被推到了极致
1963年以后，阶级斗争不断升温，阶级路线也演变为成分论。黑五孩子基本不被大学录取，重点高中也开始拒绝。在一些农村地区，甚至小学到初中都要求出生60分，成绩20分，学习成绩5分，其他15分。在1964年的高考中，黑五类孩子全军覆没。当太子党进入哈尔滨军工、清华等重点大学时，有家庭背景问题的学生走上了工农结合的革命道路。《无声的群落》这本书里说，1964年去大巴山开垦土地的2万初高中毕业生，大多出身不好，很多都是学习成绩优异的好学生，却被大学甚至高中拒之门外。
1965年初，北京发生4起；六个；八个学生，四个，六个，八个学生，主要是干部和孩子，串联起来，组织了一次罢工。他们给中共中央写了一封信，尖锐地批评学校领导不讲阶级路线，地主资产阶级的子女受到老师的赏识，干部的子女受到压迫。北京市委被迫派工作组到这些学校开展四清运动。虽然被他们批评的学校领导被清算更换，但工作组并不认可学生潮。彭真在给65届毕业生的演讲中说：对家庭背景不好的还是表现。过去，中共中央的文件和毛主席的文章，都说团结在百分之九十以上，前十篇说团结在百分之九十五以上。为什么说95%以上的团结？就是把地主富农的孩子放在这95%以内。
当毛泽东计划发动文化大革命时，彭真的言论显然是不恰当的。文化大革命时期，红卫兵表面上嘲笑他。1966年3月20日，毛泽东在杭州会议上说：那里的学术界、教育界是资产阶级和小资产阶级控制的；大中小学大部分被小资产阶级、地主、富农的知识分子垄断。这是一场严重的阶级斗争，将来搞修正主义的就是这群人。这些人其实是一群国民党人。
阶级斗争的对象，从地方的、富裕的、反的、坏的、右的，扩大到资产阶级、小资产阶级，甚至这些阶级所生的知识分子。尤其令人震惊的是，毛泽东将这些人认定为国民党。
四中、六中、八中的太子党们其实是从毛泽东与毛远鑫、王海容的谈话中了解到毛泽东的思想的。为了当好革命接班人，他们勇敢地起来反对修正主义，坚持用阶级斗争作为主课来代替文化课的学习。《换取五分的秘密》脱颖而出，废除高考的倡议终于实现。第四中学的学生带头进行反对帝国国民党的阶级斗争。用刘慧璇(李萍)的话说，他们是冲着国旗上的两颗星去的。
毛泽东支持清华高中红卫兵，可以说是四个；六个；八大学术潮流的翻版。他们从地主出身批评校长万邦如，关键点还是不执行阶级路线。他们声称重用资产阶级的子女，打压干部的子女。一位红卫兵的父母这样分析：这是我们的独裁。他们恨我们很久了。没有党和毛主席，没有强大的人民解放军，他们早就把你们全杀了。里面有阶级仇恨！
毛泽东关心教育的领导权，红卫兵关心接班人的竞争。在黑五类孩子被淘汰的情况下，只有二星的孩子(尤其是知识分子)才能和干部的孩子抗衡，打败这些孩子最有力的武器就是阶级路线。是同一个家长打破了这个词：在你这样的学校，团结95%可能不太合适；对于右翼学生来说，你们都有一个
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