红网永州1月28日讯(通讯员杨)“亲爱的，数学考120分，老师会给你五星表扬。”“淳朴善良的你，就像一块未染尘埃的翡翠，惊艳了整个世界。”这是永州九中的杨在学生管理手册里写的最后一条评语。随着期末考试的到来，1月27日，这所学校的老师们忙着给学生复习，给每个学生写评语。不难发现，评论之初传统呆板的“活人身体”逐渐淡出了班主任的笔下，随后淘宝体、藏诗体、隐喻体、名言体、哲学体和故事体等风格大行其道。这些期末多体评论大多是根据学生的性格特点“私人定制”的，他们的英语口语也是网络化的，以鼓励为主。
期末考试一结束，除了关注，的分数之外，另一位班主任的期末评语也是很多家长和孩子关注的焦点关注这部作品自然成为班主任德育工作的第一线，它不仅反映了孩子一个学期的成绩，也和传统评语一样，反映了老师的教育方法和水平。《生体》的16个字满天飞：爱祖国、敬老师、积极工作、团结学生……或者与时俱进，用“淘宝体”“甄嬛体”，卖可爱的卡片，放一些温暖的卡片，缩短与学生的距离，建立平等的师生关系。
在网络文化流行元素的影响下，各种创新形式的终评应运而生，广受好评。“想让老师表扬你吗？你任性，现在开始反击，做一个相当努力的人。”超可爱的淘宝让朋友们“目瞪口呆”，瞬间拉近了师生距离；一些新潮的网络语言逐渐成为主流，“任性”“蛮拼”“反击”“夸奖”“女汉子”等网络热词最受学生欢迎。“他们的出现比那些冷冰冰、一本正经的说教有效几倍，既抓住了学生的个性，又礼貌地指出了他们的不足，让他们乐于接受教育”。学校刘老师说：“充分利用期末评语的导向作用，因材施教，获得最理想的教育效果。"
“老师最后的评语很重要。有时老师的一句鼓励的话可能会改变孩子的一生。这是整个寒假给孩子们最珍贵的礼物。”学生吴林的父亲感慨地对笔者说。“我们家长一定要表扬这么有爱心的老师。”原来他的孩子之前学习并不是很努力，在老师期末评语的鼓励和自己上一期的努力下，他们今年的成绩有了很大的进步。吴林告诉作者，在老师的鼓励下，他将来会更加努力学习。
来源：红网
作者：杨。
编辑：邓瑶
本文为湖南频道原创文章。请附上原始来源链接和此声明。
本文链接：
网友评论
当前共有8条评论