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“能教”
和“拥有时间"比绝对的家庭财产地位更重要。最富阶层的孩子在高考的跑道上跑出来也不一定，因为毕竟争取高考是比较辛苦的。有些家庭可能不愿意让孩子受这个苦，可能早就去争取国际赛道什么的了。但是，在这个为高考而战的群体中，付出时间的精力陪伴他们是肯定的。在相对稳定和谐的家庭氛围中，正是这些数据显示出的共性，让时间有能力陪伴他们成长。
另一方面，处于教育最前沿的从业者能够了解各种政策变化的趋势。教师家庭再幸福，也能乘风破浪。
二、小学训练的目标，于一航的父亲于海泉用了几个关键词：找准目标，养成习惯，学会坚持，一直陪伴。
小学没有数据显示他是否参加奥数等科目的辅导，但他的父母是老师。这些资源当然不难获得。素质方面，我是通过围棋和钢琴训练出来的。
当今顶尖学者多才多艺。不信你可以看看两个省的数据。书呆子和学究目前不知道家庭培养的方向。父母都知道，培养一个高智商低情商的宝宝，吃亏的是宝宝自己。大部分家庭如果投资教育，都会注意适当的平衡。
七中的资优学生中，家庭的前期熏陶和培养较为普遍，学校也提倡全面发展。相对来说，绵阳的方向确实比军事化管理要好。有一句话，但是在成都能看懂的，都会第二次去绵阳。当然，还是要看父母的导向，也有愿意努力一年多，拿一百多块钱，从此改变人生的，也就是看计划生育。
第三，要把七中的选拔水平作为初中的培养目标。初中三年，一直是当地第一名，从来没有拿过第二名，成绩比第二名落后40-50分。他学习自律性很强，计划充足，严格执行自己的计划。
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