中国记协官方公布了新修订的《中国新闻奖评选办法》103010，记者就此采访了中国记协奖励办公室。
1.为什么要改革中国新闻奖评选？
答：中国新闻奖经过31年的发展变化，在奖项设置和评选方面积累了一些问题。一是不适应媒体融合的新形势。现有的奖项是按照报纸、广播、电视、网络的不同媒体进行分类的，不符合媒体发展的实际。第二，多维度分类导致奖项交叉。现有奖项按照媒体和作品形式分类，形成交叉奖项。比如视频直播，既包括电视直播，也包括手机直播。书面评论既包括书面奖的新闻评论，也包括副刊奖的文学评论。第三，有些奖项很难从作品角度评价。一些奖项落后于媒体实践。造成上述情况的原因很多。一是中国新闻奖一直在“加法”，合并其他奖项；二是继续继承原有奖项并“补丁”扩展；第三，媒介融合的快速发展带来了新闻作品的多样化。因此，有必要从新闻事业和新闻工作的实际出发，对奖项设置进行改革。
2.为这次改革做了哪些准备？
答：中国记协认真贯彻中央办公厅印发的《长江韬奋奖评选办法》号文件，高度重视中国新闻奖改革工作，从2021年4月开始深入调研，先后召开7次座谈会，以多种形式广泛征求中央主要新闻单位、新闻教学研究机构、省级记协和专业记协的意见和建议，形成了中国新闻奖改革方案。
新闻界的所有部门都表示支持和赞成改革计划。大家认同“注重新闻作品与服务融合发展”的改革方向，“尊重专业、传统、真实”的原则和“保持奖项数量稳定、优化奖项结构”的总体思路。各方认为，以形式和体裁为主线，按照专业要求设置基本奖项，根据新闻宣传工作需要设置专项奖项，既坚持了新闻工作分类的专业性，又体现了新闻工作的特殊性。
3.奖项设置改革的总体思路和原则是什么？
答：中国新闻奖的评选坚持“三个创新”的原则，即评选的主体是新闻工作者在国家批准的新闻媒体上创作的优秀新闻作品。评选要以新闻作品为重点，引导新闻工作者钻研业务，强化“四力”，多出优秀作品和人才。评奖要顺应媒体融合发展趋势，打破作品形式和传播媒介，渗透各类媒体。
优化奖项结构，共设20个奖项，共计380个奖项。设立基础奖项，使其更具专业性和包容性，更广泛地覆盖新闻媒体和记者。设立专项奖励，服务大局。强化基础项，增加专门项，合并相似项，减少交叉项，取消不合适项。
4.奖项设置改革的主要内容是什么？
答：一是根据新闻作品体裁设置基本奖项。设置新闻、评论、传播三个基本奖项。将短信、广播消息、电视消息三个奖项组合成一个消息。将文字评论、广播评论、电视评论三个奖项合并成评论。二是根据新闻实践设置基本奖项。保留四个基本奖项：新闻摄影、新闻漫画、副刊作品、新闻专栏。论文奖更名为新闻商业研究。三是尊重媒体特点，设立基础奖项。新闻专题、系列报道、新闻采访、新闻直播、新闻编排、新闻纪录片是六个基本奖项。将广播新闻专题、电视新闻专题、网络新闻专题、短视频专题报道四个奖项合并为新闻专题。将分散在多个奖项中的系列、连续、组合报道组合成系列报道。把广播新闻脱口秀和电视新闻脱口秀两个奖项合并成新闻访谈。将广播新闻直播、电视新闻直播、移动端直播三个奖项合并为新闻直播。报纸版面、广播新闻节目版面、电视新闻节目版面三个奖项合并为新闻版面。四是根据内容主题设置专项奖项。设立重大主题报道、国际传播、典型报道、舆论监督报道四个专项奖项。其中国际传播是保留奖。第五，鼓励融合发展创新设立专项奖。增设融合报道奖，鼓励利用多媒体创新报道内容和形式。增设应用创新奖，鼓励媒体应用信息网络技术，开发“新闻服务”创新信息服务产品。第六，取消作品晦涩难懂的奖项。取消创意互动和页面设计奖项，突出新闻作品评选。
改革后，中国新闻奖设置了新闻、评论、传播、新闻专题、新闻纪实、系列报道、新闻摄影、新闻漫画、副刊作品、新闻采访、新闻直播、新闻整理、新闻专栏、新闻业务研究14个基本奖项。设立重大主题报道、国际传播、典型报道、舆论监督报道、整合报道、应用创新六个专项奖项。
5.改革如何体现媒体融合发展的新形势？
答：中国新闻奖改革是主动适应媒体变化的必要举措。一是顺应融合发展，打破作品和传播媒介的形式，通过各种媒介设立奖项。各类媒体均可参与评选奖项，极大拓展了新媒体参与项目，推动主力全面挺进主战场；二是优化奖项结构，以新闻作品体裁为主线，同时尊重媒体和新闻实践特点设置基础奖项，使结构更合理、更专业、更包容，更广泛地覆盖包括新媒体从业人员在内的新闻工作者群体；三是服务大局，以内容主题为主线设立专项奖项，特别是鼓励融合发展创新，设立新的融合报道和应用创新项目，推动全媒体传播体系建设，更好地服务经济社会发展和人民群众需求。
6.选拔机制有哪些主要变化？
答：一是坚持新闻工作第一线，副部级以上领导干部不参加评优，非创始人的局级、局级领导干部不参加评优。二是完善初评机制。初评工作由记协和中央新闻单位统一组织，行政部门不再参与作品投稿。三是扩大法官池，增加有知识的专家，减少行政部门负责人。第四，改革评选制度，增加评委实名打分环节，进一步增强评选的职业客观性。
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