如何看待中国的“富二代”现象
1.“富二代”现象的隐喻起点是不公平的。61.1%的“90后”认为出生背景、家庭财富、父母关系、学校质量等因素对其成长有重要影响，会让同龄人无形中分成三六九等。早就有人指出，幼儿园被解读为幼儿阶层分化的分水岭。由于金钱和权力的影响，幼儿教育变得越来越昂贵和贵族化，这使得孩子从幼儿时期就开始“阶层分化”，这是起点不平等的现实隐喻。
“富二代”现象动摇了年轻人的财富观。我们多年的教育致力于让年轻人懂得依靠自己的技能，靠诚实、信用和勤奋赚取财富，证明自己的人生价值。少年强则中国强，正确的财富观对年轻人的成长非常重要。然而，我们可以看到，“富二代”的出现动摇和改变了年轻人的财富观。与父母不同，他们不再依靠勤奋、节俭和个人奋斗来积累财富，然后合理使用。
3.“富二代”接班对社会的影响。中国有多少“富二代”？根据全球最大的投资银行之一美林集团的统计，mainland China有近24万百万富翁，80%的民营企业都是家族企业。按照正常的自然规律，这些民营企业的“富二代”会随着父母的老去，在未来十年内陆续接手。财富的传递很容易，但企业家在任何国家都是稀缺资源。“富二代是否能像他们的父母一样。让企业顺利运转，不仅是家庭的问题，也是整个社会的问题。不尽如人意的转移变革导致的企业倒闭和破产，将对社会就业和国民经济产生一系列影响。
美国富二代的价值观
一、自尊自信的培养。彼得说，他的父亲非常重视孩子自尊自信的培养，他认为自尊自信对一个人的成长尤为重要。一个人的自尊自信与财富、名利、金钱无关。
彼得从小就非常喜欢音乐。他经常自己作词作曲。他沉浸在美妙的音乐中。从斯坦福大学毕业后，彼得独自来到旧金山。他没有向父亲要钱，而是自己工作养活自己。在他租的公寓里，房间里有他喜欢的各种乐器。正是在这间简陋的公寓里，彼得创作了许多流行音乐，这些音乐成为许多电视和电影的配乐。有了音乐，彼得在生活中找到了自尊和自信。
第二，追求个人梦想。彼得说他第一次为当地电视台作曲。他不知道自己能否成功。他的内心非常焦虑和沮丧。当他拿到100美元时，他哭了。这100美元对他来说是无价的。他把这100美元放进相框，挂在墙上。每天看到它给了自己一种力量和动力。
第三，拒绝被物质和财富奴役。彼得说，他经常在美国各地用音乐和演讲谈论自己的生活，反对铺张浪费的消费主义和人类对地球环境的破坏。2004年，母亲去世后，他给三个孩子每人留下了一千万美元，巴菲特给三个孩子每人200万到300万美元。这是世界亿万富翁巴菲特留给孩子的财产，他向盖茨基金会捐赠了300多亿美元。彼得把所有的钱都花在了帮助建立慈善机构上，比如西非国家的儿童教育。
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