近日，成都某中专学校一名16岁的同学被7名同学殴打侮辱长达一年，最终沦为“低能儿”，给全市所有学校和家长都造成了极大的震动。在此之前，该市另一所中专学校发生了一起恶性事件，十几名女生以“小偷”为名，时间“审问”舍友，逼其跳楼洗刷“罪行”.
校园暴力频发引发关注对此，教育工作者指出，虽然校园暴力有其社会根源，但它也在直接质疑家庭和学校对独生子女进行道德教育和法律教育的有效性。
据悉，被7名同学殴打侮辱，成为“低能儿”的男孩，原本是班里的好学生，经常获得奖学金。但从2002年4月开始，班里7个同学以一个姓夏的为首，开始以各种名义向他要钱，生性胆小内向。如果他们不给，那就是殴打。这个男孩甚至经常空着肚子存钱吃饭。
相反，男孩的胆怯促成了7个同学的“恶”胆，认为他容易欺负，时不时找机会折磨他，或者用烟头烫手背，甚至用老虎钳夹住左手拇指。
更糟糕的是，今年5月22日，7个同学看到他付不起钱，就用刀逼他在腿上割了一个洞。然后他们轮流去接他，然后转身。最后，他们像扔铁饼一样把他扔在地上，这让他当场晕倒。
事后，他终于在超过自己的承受极限后，带着6元钱离家出走。三天后，当家人在几百里外的县城找到他时，他对家人的呼唤毫无反应，但当父母提到他的同学时，他的脸色变得苍白，全身颤抖。据医生鉴定，他目前智商只有59，是个轻度低能儿。
在父母的安抚下，他战战兢兢地讲述了自己过去一年在学校被同学殴打侮辱的经历。
6月16日，成都市武侯区检察院以寻衅滋事罪将这7名学生抓获。
类似的恶性事件发生在男生身上还多！
去年11月初，成都某中专女生在寝室丢了20元钱，怀疑是被同室同学偷的。于是，她邀请了同宿舍的14名女生对这位同学进行“突击审讯”，不仅逼得她掏出兜里所有的钱，还让她保持了近5个小时的清醒。
被怀疑的女孩感受到了从未有过的恐惧，事后不知道如何面对别人怀疑的目光。无奈之下，她说要从二楼跳下去，希望用鲜血和生命洗清同学强加给她的“罪行”。幸运的是，同学们抓住了她的眼疾手快，最终没有导致很大的遗憾。
“教育的失败是最大的失败。”一位在中央社驻四川机构长期办教育的记者对此深有感触。他说，如今，无论是家庭、学校还是社会，都缺乏对独生子女的关爱教育。对他们的教育来说，更重要的是他们的智力和身体发展。再加上家庭的过度溺爱和竞争社会的不良影响，独生子女新生代最容易形成以自我为中心的意识。这种对他人和社会的不爱已经发展到一定程度，当其对控制和占有的欲望得不到满足时，很容易做出与理性和法律不符的可怕事情。加强独生子女的爱的教育势在必行，让他们真正明白爱人爱社会不仅是义务，更是责任。
成都一位中学教师长江认为，虽然中小学尤其是中学青少年暴力事件频发的原因有很多，但也直接反映出我们目前对青少年的道德法律教育缺乏实效性。
她说，虽然我们今天进入了经济转型和社会转型的新时期，但中小学德育仍然沿袭过去的老路子，缺乏直接的现实性、针对性和长期性，造成“话不多说，效果甚微”。
法律教育也不例外。蒋老师说，有些学校“最多请一些警察来讲一讲，吓唬吓唬”，这还不足以让学生最终形成良好的守法意识。
她建议尽快完善中小学生德育、法制教育的内容和方法，增加其实用性、针对性和实效性，让中小学生真正培养爱心，树立“能做什么、不能做什么，甚至不敢做什么”的守法意识，实现德智体全面发展。
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