新版动画《旗旗号巡洋舰》在宣传中提到，针对学龄前和小学低年级儿童。你在这一点上有没有做相应的改变？
无论是最早的木偶剧，还是《旗旗号巡洋舰》的故事书版本，对应的读者年龄都比动画版大。所以在创作动画的时候，我们也试图对观众进行“减龄”。比如我们对原书中的一些超龄内容进行了修改。在许多新的故事中，田雷动画公司的编剧也为这个年龄段的儿童创作内容。
导演和编剧都参考了很多幼儿心理学的教育理论体系(如蒙台梭利教育体系等。)在创作过程中。我们的编剧也找了很多教课书，供幼教老师和团队一起学习。
相比田雷动画的前作《小鸡彩虹》，新旗巡洋舰的制作有哪些难点？
事实上，对于低龄群体的动画创作，田雷动画还是很有信心的。毕竟我们最早是从《小鸡彩虹》这样的儿童动画作品开始的，一直发展到现在。但是，把它放到具体的创作细节中，是一件非常微妙的事情。
比如在对白台词中，编剧会尽量把主语和谓语补全，做到“把话说好”；屏幕上的蒙太奇和暗示性剪辑更少，更直观。我们也参考了很多同龄的作品，比如BBC的《海底小纵队》等等。
另外，我们也知道，这个年龄段的孩子正处于不断学习的年龄，一些成年人认为“没关系”的对话其实并不适合孩子接受。比如故事里有一句台词，皮皮鲁评价一个人物“小人物也能做大事”。乍一看没什么问题，但是我们讨论了很久，最后还是改了。因为我们觉得身高和成绩没有关系，这种观念不适合孩子接受。
如果说这些是动画创作中的“隐性”困难，那么控制时间的故事及其走向就是“显性”问题。动画版《旗旗号巡洋舰》每集只有11分钟的时间。事实上，在删除了儿童动画中的一些必要流程后，它只留给导演兼编剧时间，大约9分钟的时间来自由创作。在这么短的《时间，》中，整合世界观和故事人物并保持内容的平衡真的不容易。或许，用“蜗牛壳当道场”这句话来形容最合适不过了。
因为每一集都去了一个新的岛，遇到了新的角色，动画制作量一下子多了起来。这背后的心酸，估计后期制作的学生更有体会。但是，动画版《旗旗号巡洋舰》的每一集，都是每个人最宝贵的财富。
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