网上发布的一段视频显示，4月2日晚，死者亲属和一群居民前往事发地点祭奠遇难儿童，被警方驱散。与此同时，可以看到大量戴着头盔、手持盾牌的特警在排队奔跑。
这一事件引发的质疑越来越多。首先，当局首先排除了时间，的凶杀案，声称这是“高处坠落伤”。这一说法被认为证据不足，草率，无法解释死者全身充血等严重伤情特征，亲属拒绝接受。二是在民众非常怀疑的时候，当局站出来“造谣”，加剧了民众与政府的对抗心态。在当地民众质疑警方说法的情况下，卢希安公安局官方微博“平安卢希安县”于4月3日发布“严打谣言通告”，指出个别网民通过网络大肆捏造消息、制造谣言、煽动群众聚集闹事等。警方警告说谣言会受到惩罚，警察的威胁加剧了人们的疑虑。
现在网上流传的照片显示，太福镇驻扎了大量的警察，这可能是为了防止更大范围的冲突。
公众愤怒，真相不明。有网友在微博中写道：“重要的是查明真相，而不是花钱封杀，积累民愤”。导演郭洪奎写道：“我用钢管打自己，打得半死，然后跳楼自杀。新闻已经说了，公安机关有证据排除他杀。跟党走，党说什么就是什么。一定要爱党、拥护党，不要信，不要造谣，听党的话，跟党走。党说，摔死就摔死，人民不要给国家添乱。”
周鹏老师说：“泸州人民抗议，不是因为死者，而是因为你们对校园刑事案件的态度，因为联合学校掩盖了案件.所有的谣言都是在你封锁消息的情况下被逼出来的。不管死因如何，我也很佩服警方的严打.为什么人们不相信你，因为你从一开始就没打算让我们知道校园里的死亡。”
有网友认为，为了平息民愤，重大群体性事件要及时澄清发布，新闻要封杀，帖子要删，言论要克制，难免滋生各种谣言，然后抓住发布传播的人，从一开始就被打压。
泸州中学生“坠楼身亡”案件之所以越来越响，
一是官方处理重大舆情的惯性思维所致；二是群众尤其是学生家长对校园欺凌的仇恨已经到了无法忍受的地步。
官方处理舆论危机的惯性思维一般是这样的：
出现舆论
——地方官方声明(惜字如金，繁文缛节，懒得认真回应人们的提问，只讲结果，不讲过程，不关心人性)——删帖抓人(谣言)并出动武警维持局面——舆论反对人民不满3354上级有关部门介入调查(实擦屁股)——认真研究严肃发布，启动问责3354事件平息。
目前，泸州市中学生死亡案件正处于“舆论反对群众不满”阶段。
以下示例：
惜字如金，普通话里全是套话，只讲结果，不讲过程，缺乏人文关怀。
高高在上，不解释群众疑惑，典型的维稳思维。
开始“维持稳定”
这是评论里3000个赞的图片，但是群众最大的疑问还没有得到官方回应。
其实总结一句话：有些官员在处理危机的时候，不是以人为本，官方标准太重，所以不管死者还是家属，都凌驾于自己之上，得不到应有的人文关怀。冰冷的国家机器让人不寒而栗，忍不住推着群众对抗舆论。
鉴于这种欺凌
对于危机管理而言，学校教育不应起到中间协调作用。教育的本质是传递真善美，教会人理性、客观、科学地认识世界。教育：除了传道授业外，还要致力于塑造学生完美的人格。
如果一开始就透露信息，不要采取打压的威胁，不要删帖，就不会到这种地步。另一种分析认为，当局缺乏公信力，与许多类似事件一样，导致普通案件变成重大案件，地方事件演变成全国性事件。
网友评论
当前共有22条评论