特色鲜明的老师总能给学生留下深刻的印象。昨天教师节，我们的记者走访了三位老师，讲述他们不同的课堂故事。
最年轻的老师：21岁
“90后”教师过了第一个教师节。
昨天下午，青岛市铜川路小学教师车军在电影院看电影，度过了自己的第一个教师节。
车军，青岛人，1992年12月出生，今年还不到21岁。车军告诉记者，他从小就对老师充满敬佩，喜欢和孩子在一起的感觉。“孩子们很纯洁，和他们在一起很愉快。”车军说，高中毕业时，她选择了青岛师范大学师范专业。今年毕业时，她顺利进入李沧区新建的铜川路小学，从事数学教师工作。“学校的硬件设施很好，校长是李沧介绍的齐鲁名师。我相信我在这里会有更好的发展。”车军说，她读书时的每个教师节都是她的教师节，今年是她第一个教师节。昨天早上，孩子们进了学校后，递给她写有各种祝福词的贺卡。“这是学校组织的活动。让每个孩子在贺卡上写一句话。”下午放学后，学校组织所有老师去电影院看《被偷走的那五年》。
温柔老师：男。
每个学生都学会自律和自学。
来自青岛二中的余老师，听起来像个女老师，但实际上她是个男老师。会议开始时，他的胡子让记者很难把人和名字匹配起来。当了31年班主任，教了31年语文，每一届学生都在谈论这位“心中有淑女”的“壮汉”老师。他说话的语气温柔，对学生温柔，温柔的方式让班里的学生学会了自律和自学。
余的妻子也是一名教师。当他们回到家，他们谈论最多的是学生和班级管理。“其实我在不住家里每周，余至少要在学校的老师宿舍住三个晚上。学生周日下午五点半返校，余必须下午三点半到校。他想让学生知道，他们在上学的路上并不孤单。在余的课堂上，一个又一个问题让学生无法打瞌睡。说起苏轼，说起萧乔初结婚时对公瑾的思念，他会问苏轼在赤壁想到的学生。哪里可以看到周瑜？赤壁之战有很多英雄。为什么只想到周瑜而不想到刘备？这个地方不是真正的赤壁。不在赤壁能想到赤壁的人吗？每节课，他平均每分钟有一个问题。“备课的过程就是不断提问。除了准备的问题，我还可以根据学生的状态随机提问。“因为交流学习，余经常外出开会。他问学生，学校想从另一个班派一个老师当代理班主任。你喜欢吗？学生们异口同声地说不，他们可以自己管理自己。
最辛苦的老师：特殊教育
16岁的学生上厕所也要跟着上。
刘荣，40岁，是一名特殊教育教师。在10年前接触特殊教育之前，她是一所普通学校的普通教师。
昨天上午，当记者来到市北区人民路附近的青岛仁爱学校时，刘荣正在给九年级学生上音乐课。班里只有12个学生，但是身高和表情都不一样。除了刘荣，还有一位老师坐在班级的后面，随时观察学生的表现。
“和普通孩子不一样，只要这些特殊的孩子进入学校，就必须一直有人照顾。”刘荣说，班上12名学生中，5名是自闭症儿童，其余是智障儿童。这些孩子有的有自残倾向，有的喜欢用打老师脸或者其他方式来表达自己的快乐。十年间，刘荣也记不清自己遭遇了多少次“意外”。在讲课的时候，突然一个男生举手说需要上厕所。刘荣立即放下随身物品，陪着他去了男厕所，然后站在门口等着。在课堂上，刘荣发言时，并没有统一发出“指示”，而是由每个学生提问。刘荣说，特殊儿童能力不同，需要区别对待。他们自理能力差，但有些人比老师高得多，重得多。“七年级有个学生，身高已经到了2.03米，进校门都要低头。”一天的课下来，刘荣回到家就直接上床睡觉了，一点都不愿意动。记者徐美忠赵黎
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